【寫作教學】編劇公式9階段舉例說明(英雄之旅)

【寫作教學】編劇公式9階段舉例說明(英雄之旅)

在這篇文章將洛克在<故事編劇公式的9階段>中所舉的例子重新整理,目的是要讓讀者更完整的看出故事架構的脈絡

為了文章通順我只將結構分成開頭、中場跟結尾,以及在文末補充說明。
我想用實例應用9階結構分析,讓大家更清楚英雄與目標的關係還有英雄的心態,讓大家能夠更輕易的用來檢視自己的作品是不是還有更好的空間。
 

【案例故事】 

第一幕-開場: 

男孩一直暗戀著一個女孩,有時會不自覺的幻想能與她認識,但是害羞又沒自信的他總是馬上打消這種念頭,他只要能遠遠看的女孩就很滿意了。 

有天男孩暗戀對象在全校面前意外的被公開,他對女孩的言行被放大檢視,他總覺得女孩看他的眼光開始轉變,他的心態更加的退縮,即將失去愛慕女孩的權利。 

這時男孩的死黨鼓勵害羞的男孩可以不用逃避,試著勇敢追暗戀的女生,但是男孩一時之間還是無法突破心理障礙。 

偏偏這時候男孩跟女孩竟然同時被老師指派擔任班級佈置委員,必須負責班級壁報的工作,有了大量接觸的契機。 

開場說明: 

在開頭中快速說明主角的狀態(暗戀女孩)與他的目標(跟女孩在一起),同時也表現出他對於目標的內心阻礙(害羞、沒自信),這是源自於自身的弱點或缺陷。 

主角想保持現狀(默默關心),但是卻被迫改變(暗戀被公開),但是他還是堅持維持自己的原貌(逃避),就算師傅現身指點也沒用(死黨鼓勵)。 

這時使者現身(被指派擔任委員),不管主角願不願意,強行將主角推入非凡世界(與女孩密集接觸),開啟了重頭戲。 

第二幕-中場: 

在佈置工作的接觸之中,女孩無意間透露討厭男生的類型,男孩正巧符合,這讓男孩內心煎熬,暗想這可能是女孩對自己委婉的表示討厭。 

男孩明知自己不是女孩喜歡的類型,但是他還是決心要對女孩表示自己的態度,他故作大方又略帶靦腆的神態,讓女孩神奇的說,兩人可以先做朋友,雖然只是做朋友,但是這已經大大鼓舞了男孩。 

在兩人逐漸熟識、加深默契的同時,本來一直調皮、唱反調的同學們也被他們的熱情感染,攜手加入壁報比賽,最後一舉得到全校評比優勝,男孩與女孩之間好像也出現了愛情的可能。 

但在壁報比賽優勝之後,卻傳出女孩與評審老師不倫戀才導致優勝,而同學們逼問女孩,女孩也默認此事,大夥的關係降到了冰點,女孩也不再上學、不再與男孩聯絡。 

在不倫戀爆發後,男孩對自己失去了自信,也懷疑那段時光他以為的愛情,他覺得被騙、被耍,怨恨自己的天真,他正想要放棄一切時,他卻回想起兩人的點點滴滴,迷霧在他眼前散去,從女孩與他的相處中,他相信女孩不是這樣的人,他要找出真相,並且真心與女孩告白。 

中場說明: 

中場第一幕就是守門者現身(男孩是女孩討厭的類型),這時主角會感覺挫折懷疑自己勉強踏上旅程是不是錯誤的決定,但是他可能在其他地方得到啟示,他會調整心態通過守門者(男主角表明態度),而守門者只要主角有心理上的覺悟便會暫時認同(兩人可以做朋友),主角也將獲得小小成就感。 

接著主角可能會遭遇許多阻礙、陰影、盟友(壁報比賽、調皮的同學),但是主角都將一一克服(同學開始幫忙、比賽優勝),朝著目標不停前進(兩人感情加溫),此時的主角一帆風順、無所畏懼,目標感覺唾手可得。 

就在看似順利的時候劇情急轉直下,強大的陰影現身阻礙(不倫戀、比賽作弊醜聞),完全摧毀了主角的目標(兩人在一起),以及他之前建立的一切(感情、友情),讓主角萬念俱灰 

在主角沮喪的同時,他也慢慢整理之前的所有體悟(回憶相處過程),面對之前的重挫(沒自信、懷疑愛情),並中獲得力量(相信愛情),他得到全新的態度(勇敢),做好再次挑戰的準備(告白)。 

第三幕-結尾: 

男孩去找不倫戀的評審老師套話,雖然激怒了對方被狠狠揍個半死,但是也成功套出事情的真相:一切都是評審老師一廂情願的死纏爛打,還用壁報比賽做威脅,要求女孩與他約會,但女孩並沒有答應。 

男孩取得了關鍵錄音揭發了評審老師,但是卻得知女孩已經轉學,男孩趕在最後期限前找到了女孩,不管她是不是要走,男孩都要對她表露自己的心聲,最後感動了女方,兩人相擁,女孩願意留下來。 

男孩與女孩雖然還沒有在一起,但是已經有了深厚的感情,而評審老師也受到處分調職,壁報比賽重新評分後依然是第一名,同學們知道真相後也對女主角釋出善意,一切都回到了常軌,兩人的愛情正要萌芽。 

結尾說明: 

主角再次挑戰陰影(評審老師),雖然經歷了垂死狀態(生理上:被打、心理上:女孩轉學),但是他依靠之前得到的力量(勇氣、愛),就算自己可能蒙受犧牲毫無畏懼(被打、揭發真相),最後靠自己渡過了難關(老師被處分、追回女孩)。 

在主角的努力下,事情全部解決,一些又回到了美好的狀態(比賽重評、同學善意),主角也達成了自己的目標(愛情萌芽)。 

【階段總結】 

其實一個故事的結構就是英雄的成長歷程
逃避忽視→不聽勸告→被迫接受→心悅誠服→一帆風順→遭受打擊→反省成長→重新挑戰→達成目標
 

我們也可以將增加打擊次數或是增加不聽勸告、逃避的次數,也可以將一些位置順序調換,只要英雄有表達抗拒、願意改變、成長後依然遭遇挫折、轉變醒悟、再次努力。這種貼合人性化的安排才是讀者們想看到的,這是人類的本性。 

沒人想看一路無敵的主角、一路失敗的主角,我們聚焦的,永遠是角色在受到阻礙後的轉變不管英雄的目標達成與否,轉變才是人們渴望看到的 

這個編劇公式九階段的原始雖然是來自於英雄神話類的故事,但是你可以從我在<故事編劇公式的9階段>的舉例中發現,四個舉例沒有一個是奇幻英雄故事,經過我的改寫整理,不管什麼類型的故事都能適用這規則
這編劇公式九階段是分析了主角與目標之間的關係,還有主角的心路歷程,只要故事中的主角有某個目標,不管什麼類型的故事都必須膺服這些規則!
希望洛克的文章對你能有點幫助,謝謝!
 

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(4)

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(4)

6.        信心重挫

6-1 階段說明 

這是故事中最大的阻礙──更精確的說,是最大的「外在」阻礙,在前一個階段中感覺故事是那麼妙不可言,故事中的英雄們多希望故事可以停在這美妙的一刻,但是讀者們可不會因此滿足,這是他們既期待又怕受傷害的時刻──他們希望英雄受挫,但是也怕英雄挫敗的太慘,更怕英雄挫敗的不慘 

在前一個「磨練成長」階段,英雄與盟友、師傅都順利的逐步朝目標邁進,就算中間出現小挫折也只不過是邁向勝利的小點綴,這個時候必須讓英雄志得意滿,讓他忘記了世界上的困難,讓他以為自己無所不能、對於目標勝券在握,甚至讓他樂極忘形,最後樂極生悲 

這階段的挫折不同以往,這次的挫折務求將英雄過去建立的信心一次打碎、摧毀殆盡,這次的挫折只有一個要領,就是別對英雄手下留情,抱持著完全毀滅英雄(也可指心理面)的心態來設計這個階段。 

這個階段就是「最終陰影」出現的好時機,讓英雄面對一個他絕無法戰勝的對手,可能是:真正的死亡、人際關係的斷絕、目標任務徹底失敗、內心深處的恐懼、無法克服的外在環境(大軍包圍、跳下斷崖) 

延續之前的舉例,英雄如何遭受重挫: 

A.  在壁報比賽優勝之後,卻傳出女孩與評審老師不倫戀才導致優勝,而女孩也默認此事。 

B.  被欺負的學生一帆風順生活原來是個假象,他所有的朋友都是在演戲,讓他掉入一個感情的圈套,他被耍的蠢樣都被傳上了網路。 

C.  混混過去最大的仇敵出獄了,把他的小店砸爛,還放一把火把他剛出院的家人燒死了。 

D.  窮女孩被富少的敵人要脅,要富少簽下同意書放棄所有財產,即使富少願意放棄所有財產,女孩還是被敵人扔下了懸崖,一命嗚呼。 

這些情節目的都在毀滅英雄的信心,讓他們萬念俱灰,但是死亡往往也伴隨著重生,所以這個階段就是要將英雄與讀者的情緒拋入難熬的低谷,最後一口氣折返時才會格外暢快 

6-2 階段任務 

這個階段是整個故事倒數第二個高潮,僅次於全部事件的解決。我們都知道一帆風順的故事沒人要看,之前讓英雄爬得越高,只是為了讓他摔得越重,雖然聽起來殘酷,但是這也是英雄遲早要面對的難題。 

阻礙的延伸意涵就是突破與成長,在這個階段我們給予英雄強大的外部折磨,目的還是在鍛鍊英雄的心志,讓它通過這關之後,獲得足夠的力量去解決最後的事件,走完這趟旅程,這是他必經的道路──邁向勝利的道路。 

對於讀者來說,眼睜睜看著英雄被摧毀,看著英雄不管多努力都無法解決眼前的難關,看著英雄被風暴肆虐卻無力反抗,讀者心中會又難過又興奮。
給予英雄等同致死的失敗,這會刺激讀者繼續看下去。我們在這階段的任務就是讓英雄摔得越重越好,為下一個階段鋪好路。
 

6-3 階段意義 

故事讓讀者投入最好的方法就是引起共鳴,而引起共鳴最好的方法就是勾起讀者的情緒,其中恐懼便是最能讓讀者產生感應的利器,在設計重挫時,我們如果能考慮到所有人類的共通記憶,則更能強化讀者的感受。 

例如洛克列舉兩個重挫:
第一個重挫:
英雄站在高樓大廈的頂樓,他必須跳到對面大廈的頂樓,但是一旦失敗他將墜落三十層樓高,當場摔死。 

第二個重挫:
英雄陪伴自己五年的小狗狗走失了,他難過的吃不下飯、睡不著覺、夜夜看著相片哭泣。 

人人都會死,絕大多數人都怕高,但是並不是全部人都有一隻養了五年的小狗狗。所以在勾起回憶情感的部分,前者一定較後者通俗,能讓更多人覺得刺激。所以這個階段對於讀者的意義,就是要勾起讀者心中的恐懼,怕失去朋友、怕失去家人、怕失去感情、怕失去安逸的生活、怕肉體的疼痛、怕失去生命,藉由英雄的遭遇讓讀者更加投入故事。 

其實我們人生中都一定會遇到的事就是──努力後仍遭受重挫,英雄帶領我們看了他的故事,我們也會想到自己的故事。人生不是一帆風順,但是我們仍會堅信明日依舊充滿希望,所以我們會迫不及待的翻開下一頁,親眼見證英雄的重生 

7.        低潮醒悟 

7-1 階段說明 

前一個階段是死亡,這個階段則是重生。
英雄在受盡挫折之後,如同真人一般,一定會靜下心來審視自己身上出了什麼問題(或是由其他角色點醒),為何會遭受如此對待,這是繼「覺悟改變」階段後,英雄第二次重大的心態改變,這次改變的重點是讓英雄直接面對內心長久存在的陰影,直接挑戰,正面迎擊。
 

延續之前的舉例,英雄如何在低潮中醒悟: 

A.  在女孩不倫戀爆發後,男孩對自己沒有自信,也懷疑愛情,但是他仔細思索,回想兩人的點點滴滴,他相信女孩不是這樣的人,他要找出真相、再次告白。 

B.  被欺負的學生被狠狠耍了之後,他自閉了一陣子,他開始檢視自己的過去,他發現他對朋友過度的渴望,甚至依賴,變成一種價值的判斷。他發現他根本不懂怎麼交朋友,所以也沒有真心的朋友。 

C.  混混他知道自己無法逃避,他知道人總是要為過去犯下的錯彌補,他過去沉迷以暴制暴,而他的敵人只不過是「另一個自己」罷了,這都是因果報應,所以他要親手結束這段因果。 

D.  富少同時失去財產與女孩,他後悔自己已經有了女孩了還不知足,還想奪回財產,才害女孩喪命,他想起女孩說過的話,他知道自己還有必須完成的事──兩人過去的約定。 

這階段是英雄達成目標必經的過程,坦承面對自己內心的陰影接受它、放下它,通常在這階段英雄會在受了外部刺激之後,進而解決自己的內部問題 

經過改變、成長,英雄會重新認識自己,導正自己的觀念,真的懂了一些道理,看透很多事情的真相(有時會出現奇蹟或是得到足以致勝的事物),他將有更強大的心志去解決最強大的陰影。 

他會向過去的自己告別,向身邊的盟友、師傅最後話別,即使他們都提供了英雄許多幫助,在最後最終時刻,英雄還是有必須隻身面對的時候,這是大戰前的最後寧靜,之後英雄將把他所學到的所有道理都貫徹在達成目標上,大戰一觸即發。 

7-2 階段任務 

尋求改變是這個階段的任務,這是故事的重要意義,它代表著我們不改變,我們就會保持失敗。之前的故事我們營造了英雄一步一步、平穩向上的局面,之後他重重摔了一跤,而這個階段就是要將他扶起來,讓他重新向前衝 

這個階段是一個收穫的階段,在重挫之後的收穫。過去英雄所經歷的一切、所建立的觀念,將在這個階段重新被檢視,英雄是否保持初衷?英雄是否仍有疑惑與畏懼?英雄是否還有未修正的錯誤? 

在經過強大的外部刺激後,所有問題將在此刻浮現,而英雄也將在重新檢視自己之後大有斬獲,得到新的力量振作,進行最後的挑戰。 

這個階段的任務,就是要解決英雄內心的疑難,「改變、收穫、成長」,將他深處的陰影挖開來,重新藉由失敗脫胎換骨,得到新的收穫,成為更好的人,再次面對挑戰。 

7-3 階段意義 

讀者看故事時,最期待看到主角脫胎換骨,如同自己一樣。我們都希望自己在感到軟弱時能被人攙扶,或是自己振作起來,繼續奮鬥。 

所以相對的,當我們看到英雄遭受挫敗之後,我們心中也在祈禱他趕快站起來。同時我們也一邊享受著英雄內心的反省,我們覺得這是合情合理的,沒有反省就沒有成長 

最後,我們也將歡欣鼓舞的慶賀英雄重新崛起,我們都明白知道,英雄已經與過去不同了,我們都樂於見證英雄經歷這改變他一生的時刻,他在挫折之中收穫、在傷疤之中成長,成為更強大的人。 

如同我們對自己的期許一樣,越挫越勇、永不屈服。我們也滿心期待的看著英雄繼續走向下一步,再次挑戰,奪回他被奪走的一切 

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(3)

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(3)

4.        覺悟改變

4-1 階段說明

這階段是一個不能回頭的關卡,從這階段開始就進入了三幕劇中的第二幕,這個階段與前一個階段不同的是,「推動冒險」是外在行為的配合,「覺悟改變」則是心態上的轉變

通常戲劇中習慣將這個轉折稱之為「轉捩點」,也許英雄在「推動冒險」中被師傅、盟友、陰影、變形者、使者等人不斷威逼利誘、動之以情,他可能選擇了上路(或被迫)。

但是前面種種的階段都讓讀者知道他是個不願面對、不願改變的人,這個信念絕對還牢牢的存在他的腦海,所以就算他動身了,但是他的心中一定還有些疑惑,這才是合理的表現。

我們必須讓英雄成長、改變心態展現自己的意志,所以我們讓「守門者」現身(守門者也可由其他原型兼任),阻擋英雄的去路,如果一個意志不堅的英雄,是無法通過這個守衛的

延續之前的舉例守門者可能的模樣(紅字部分),如果英雄意志不堅將會被打倒、屈服:

A.  女孩無意間透露討厭男生的類型,男孩正巧符合

B.  不斷被欺負的學生被警告,一旦膽敢反抗將遭受更強烈的欺壓

C.  內心矛盾掙扎的混混,卻又被老大逼迫著繼續賣命、做壞事。

D.  一夜破產的富少,又遇到以前自己嘲笑過的窮女孩

讓我們看穿「守門者」的本質,也就是「跨越」,所以守門者是在等待英雄跨越的,英雄需要做的只是獲得守門者的認同。

就像是許多正反對立的故事,一開始反派就會將剛出發的英雄打得落花流水,然後他們總是會說:「我就暫時留下你的小命,讓事情更有趣吧。」接著英雄就會以更認真的心態面對之後的旅程。

只要英雄在守門者眼中展現了某些特質,達成守門者的目的(讓英雄成長),就足夠讓英雄跨越這個門檻。

延續之前的舉例守門者,如果英雄意志堅定,他將會如何渡過:

A.  男孩明知自己不是女孩喜歡的類型依然勇敢示愛,女孩神奇的說可以先做朋友。

B.  不斷被欺負的學生勇敢反抗,意外暫時嚇退敵人。

C.  混混下定決心洗心革面,老大竟然沒有生氣,還給了他一筆錢。

D.  富少勇敢為過去的行為道歉,窮女孩竟然願意收留富少。

在這個階段我們要看到英雄不計代價都要進入非凡世界的決心(非凡世界代表他過去不敢達成的行為),守門者就是要考驗英雄的決心,一旦英雄的心態轉變了,此後故事也將朝新的方向奔馳,故事將在此處切分,從這點開始,英雄在達成目標之前,絕不回頭。

4-2 階段任務

這階段的任務在於調整英雄的心態,讓他願意改變,經過試煉而成長──這是英雄第一個成長,而且是心態上的成長

如同洛克在角色原型一文中提到的守門者的功能,這裡就是守門者的階段。不管在此之前英雄學到了什麼、受到了鼓勵、得到了什麼好處,在這裡我們都要聚焦在英雄的心態上──更準確的說,是心態上的成長

最恰當的守門者試煉應該直指英雄的內心障礙,直接挑戰英雄內心的焦慮,而英雄必須將心中陰霾一掃而空後,才有辦法獲得守門者的認同,然後跨越

讓英雄打破過去不願接受改變的念頭,從試煉中獲益、心態上有所成長,讓過去只是個凡人的英雄,經過心態的轉變,有了一點點的不平凡,讓英雄之後越來越勇敢的種種行為埋下開端

藉由這個不可逆轉的過程,不只讓調整心態後的英雄信心滿滿繼續上路,也讓讀者知道,非凡的旅程即將「真正」開始了。

4-3 階段意義

上個階段「推動冒險」中好不容易擠出的勇氣,勉強上路,在這個階段「覺悟改變」會被狠狠打碎重建,變成貨真價實的勇氣與覺悟。

這也象徵了人如果是在心不甘情不願的情況下做事,一旦遇上稍微強一點的難關,很容易就會一敗塗地。唯有調整好自己的心態,衝過考驗之後,你得到的收穫可能比你想像中大得多。

之前說過,從拒絕到無可奈何,從無可奈何到欣然接受,是人性必經的轉折。這個階段就是將英雄的心態收在了欣然接受,不僅僅是對英雄有正面意義,同時也會投射在讀者身上,讓讀者得到鼓舞,然後滿懷期待的繼續看下去。

5.        磨練成長

5-1 階段說明

在克理斯多夫版中,他將這個階段取名為「試煉、盟友、敵人」,其意義在於他想強調在這個階段中的無法捉摸、一片模糊,可能結交盟友、可能樹立敵人,不管如何,在這個階段都將充滿試煉

所以洛克將這段取名為「磨練成長」,也有相同意義,但是我更聚焦了伴隨著磨練而來的成長。通常這段都會是一個故事中佔比最多的部分,因為各式各樣角色的登場、事件的發生,不斷重複著磨練與成長,中間偶而挫折,但是都將被英雄一一克服,大抵來說,除了英雄剛進入非凡世界的不適應之外,其餘的時間都會呈現平穩向上的局面。

延續之前的舉例,英雄如何快速成長

A.  男孩與女孩在佈置班級的工作中逐漸熟識,調皮的同學們也被他們感染熱情一一加入壁報比賽,最後一舉得到全校評比優勝。

B.  不斷被欺負的學生開始尋求改變,運用智慧,漸漸讓霸凌他的人不敢輕意欺負他,他也結交了朋友、曖昧的女孩,生活一帆風順。

C.  混混開始做起小生意,一些過去的對手偶爾鬧場,但是混混用決心表示自己的悔悟,過去的對手反而開始支持他、幫助他,他家人的病也開始好轉。

D.  富少與窮女孩一起省吃儉用過活,親手工作,富少更能體會到自己過去的錯,他們找到讓富少奪回財產的契機,而愛苗也漸漸滋長。

故事中英雄會認識盟友、對抗陰影、被變形者耍弄、有時師傅串場,可能還會組成團隊,出現競爭對手,一夥人在狀態全然不同(對英雄來說這是陌生的生活型態)的非凡世界中,重新摸索著新的環境,並享受成長的收穫

在電影中這個階段常常都配合著輕快的音樂在快速切換鏡頭中帶過,象徵著英雄的成長。

5-2 階段任務

這階段在故事中佔比很高,因為他最主要肩負了故事高潮來襲前醞釀過程,在前面四個階段中,英雄從抗拒、勉強接受,到欣然接受,前面突破心中阻礙的結果,將在這個階段收割。他會暫時享受到勇於改變的成果,一個快樂的狀態。改變之後的正面效果是這個階段的第一個任務。

緊接而來,這階段要讓讀者的情緒情感堆砌,英雄的人際關係開始複雜、英雄與各角色間的情感連結更強(當然讀者對於英雄的情感也更強),有時出現的敵人也都是讓英雄有些小磨練,但是心態調整過後的英雄都可以安然度過,進而在突破阻礙中不斷成長。

衝突、挫折、改變、成長在這階段會不斷接力上演,一個強過一個,緩緩上升,讓讀者的心情也隨之激昂。

歡樂的氛圍、順利的劇情、情感的加深,這一切看似美好,但都是為了下一個重要的階段做準備──一個強大劇烈的海嘯

5-3 階段意義

在這階段我們鼓舞了英雄也鼓舞了讀者,英雄勇敢的決定與改變得到了意想不到了收穫,人生瞬間順利了起來。而讀者也受到鼓舞,之前為英雄提心吊膽,直到英雄通過了守門者、調整了心態,讀者還是為英雄捏了一把冷汗,但是至少讀者已經開始期待英雄轉捩之後的生活,我們大方的展現了英雄快樂的時光,也同時讓讀者隨著英雄快樂起來。

更重要的是我們彰顯了一個重要的概念,也是所有人類深信且期盼他發生的概念──勇敢冒險、努力進取必得豐碩回報

相對的,這是一個故事,讀者們不是傻子,他們都是精熟故事劇情的老手,他們也在期盼著,快樂之後的急轉直下,興致勃勃等待英雄如何接招。

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(2)

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(2)

2.        召喚衝突

2-1 階段說明

在這階段召喚出現了,衝突也隨之出現。上一階段英雄所感受到的不安彷彿露出了一絲曙光,他漸漸失衡的世界似乎出現了解決的辦法,得到一個可以被救贖、一掃陰霾的機會,也就是一個指引,如果用之前的例子舉例,那就是:

A.  鼓勵害羞的小男孩勇敢追暗戀的女生。

B.  激勵飽受欺負的學生,該勇敢反抗。

C.  教導喜歡以暴制暴的混混該改邪歸正。

D.  勸告財大氣粗的富少,錢不是萬能的。

這個階段可能會出現師傅、盟友等原型或是英雄內心的意識,由他們提出對英雄的建言,也許那都是很中肯有用的建言,但是英雄很快就會發現,這個解決方法有違他過去的行事作風,這不符合他的觀念。就算有人指引了一條明路給他,他還是像個冥頑不靈、不知悔改的頑童,拒絕接受、拒絕面對,堅持要用自己過去的方法解決問題。

有時候不一定是建言,有時只是單純的威脅或誘惑,像是:貧窮的壓力、朋友的受害、傳聞中的寶藏、心中嚮往的夢想壯志、一連串的意外或巧合。這些都會讓英雄的心中動搖、不安,這些都會讓英雄覺得難受、掙扎,但這都是在英雄的成長過程中不可或缺的。

而在英雄在持續反抗召喚、一意孤行的過程中,有時候也會受到一些小懲罰,不斷的刺激著英雄,加大衝突逼他面對該做的事。

在不作與做之間掙扎,是戲劇張力強大的一幕,要加大這幕的張力,有時單純靠英雄的弱懦與被安逸誘惑無法讓矛盾升到最高,因為一件對的事跟一件錯的事拿來比較,讀者都知道該選哪一條路。

但是如果讓衝突加劇,那就該讓衝突變成兩件對的事的抉擇──小我或是大我的抉擇,例如:

小我:一個單親父親只願意守護自己的女兒。

大我:為了拯救更多的人而將女兒暫時託付他人。

這兩者的對錯差距模糊,但是目的互相衝突,這時必須勉強英雄做出抉擇,放棄其中一個,這會讓召喚的衝突更加升高

相較於之前英雄單純的軟弱或是貪圖安逸,讓英雄在兩個正確的目標中拔河自然會有更佳的戲劇效果。

2-2 階段任務

召喚衝突這個階段,第一個任務就是召喚,召喚也就是直接指引一條明路給英雄走,希望他勇敢上路,其意義就是顯現英雄的目標

目標對於一個故事來說非常重要,沒有目標的英雄,他的所有言行在故事裡都會讓讀者不知道他要做什麼、為何這樣做。唯有點出目標之後,讀者才會進入劇情,判斷英雄的每一步是離目標更近了,還是不小心搞砸,離目標更遠了。

有明顯的目標才能讓讀者明確聚焦在情節上,不會搞不清楚到底故事要幹嘛。

給了英雄目標,常理來說,沒有人會馬上接受的,因為人都不想離開舒適圈,他一旦拒絕目標,就形成了衝突。讀者都希望英雄能乖乖接受安排,勇敢追求目標,可是他偏不肯,這時候矛盾的感覺就形成了故事張力,也將是故事精彩的地方。

所以我們該做的就是加強對比,讓英雄打死都不想去做那件正確但冒險的事,在過程中他不管遭受什麼懲罰都固執的堅持己見,不斷擴大衝突,直到最後英雄點頭接受時,才會特別過癮

2-3 階段意義

這階段代表人傾向於安定的心態,有時明知自己的行為不對卻又不做改變,或者有時故意視而不見、麻痺輕忽、自我催眠。

就算是有人當頭棒喝、直接了當的點出你的缺點,你還可能跟他大吵一架,正面衝突。我們都常常活在這種鴕鳥心態裡,其實我們的內心深處,也都會懷疑自己的所作所為。

這種矛盾的感受出現在戲劇中,特別容易傳達給讀者。而讀者也能從中得到安慰,讓讀者可以超然的責罵角色為什麼這麼頑固,或是對角色這種自己身上也有的情況產生理解認同

有時只是我們對於眼前的改變感到害怕,害怕會不會產生負面的結果,不知道自己會不會落得兩頭空,所以人們常常裹足不前、故步自封,就算有些災難已經漸漸壓迫到我們原有的生存空間,我們還是常常自欺欺人,持續退縮。我們也藉由小說中英雄猶豫的過程,看到自己身上膽怯的影子。

3.        推動冒險

3-1 階段說明

這階段就像法院發出傳票一樣,你不去不行。他就是一定要英雄上路,不管千方百計。在英雄經歷過上一階段的召喚的顯現拒絕召喚的衝突後(可能還因為不願改變吃了點苦頭),在這個階段,英雄會知道自己已經無法逃避問題了,所以他終於選擇勇敢上路。

這階段推動英雄上路的關鍵角色我們稱之為使者(但他不一定是個角色,也可能是事件),也可能由師傅、盟友、陰影、變形者等其他原型來執行使者的任務,不管怎樣,只要能讓英雄願意嘗試去踏上旅程(或是強迫),就完成了他的工作,我們用之前的例子繼續舉例使者可能的樣貌紅字部分):

A.  暗戀女生的小男孩跟女生一起被指派擔任班級佈置委員,必須大量接觸。

B.  不斷被欺負的學生,最後連家人都受到威脅,這已經踩到他的底線了。

C.  喜歡以暴制暴的混混,又受重傷,讓家人難過病倒,混混知道自己錯了。

D.  財大氣粗的富少,家裡在一夜之間破產,負債累累。

看懂了嗎?使者就是壓跨駱駝的最後一根稻草讓主角願意冒險、改變

在這階段之前,可能師傅、盟友、陰影、變形者都可能會出現幫助或鬧場,最後使者再上場給予英雄致命一擊、推動故事,但是結果都會讓英雄渡過之前的掙扎與矛盾

不管如何,在這個階段英雄都必須強壓住自己內心的膽怯、外在的誘惑或是另一條想走的路,強逼自己走上故事的主線。

3-2         階段任務

這個階段的任務就是出現一個讓英雄不得不上路的理由──也就是動機

一個夠強烈的動機能夠讓英雄的抉擇合理,畢竟經過了浮現、逃避、召喚、拒絕、再召喚、再拒絕,已經足以強調英雄是個極度不願改變的人,我們要合理的讓他上路,當然需要給他一點動力──甚至不給他選擇的機會,只能上路。這就是這個階段的任務。

少了這個階段,讀者可能會不知道英雄為什麼會反常地決定上路,會讓讀者質疑故事的可信度,以及讓英雄的性格顛倒,讀者會覺得:其實英雄根本不必上路的,不上路看起來也不會怎麼樣啊!這點疑惑將會困擾讀者好一陣子。

有時候,英雄會選擇自願上路,但這會讓戲劇效果將低,從拒絕到無可奈何,從無可奈何到欣然接受,是人性必經的轉折,為了讓戲劇精彩,就要讓讀者看到英雄的改變,除非你的英雄是一個催化劑型的英雄(詳見:英雄之旅的8種角色原型),心態已經大致定型,否則,這三種心境是英雄一定要走過的路。

3-3 階段意義

我們會不得不去做我們不想做的事,這是常有的事,我們在這些時刻心中都會覺得彆扭、抗拒,這是人類的共通記憶。

但奇怪的是,人都有一點點幸災樂禍的心態,喜歡看別人去做他不想做的事,這並不是惡意,而是一種調皮。

特別是在故事中,英雄捏住自己的鼻子,撲通一聲跳下糞坑,總會讓讀者趣味盎然,迫不及待想知道英雄接下來會怎麼處理,這就是人心的投射,我們真正在期待的,是英雄面對困境之後如何解決,而不單單只是面對困境,但是在解決之前,我們還是必須先強迫他面對

在英雄眼前的困境獲得解決時,同時會讓讀者深深感覺,為了解決困境、得到收穫,即使冒險也是必須的,這就是給予了讀者冒險的勇氣

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(1)

【寫作教學】故事編劇公式的9階段(1)

這裡的概念源自於克理斯多夫.佛格勒(Christopher Vogler)的著作《作家之路》。

而克理斯多夫的概念則是源於坎伯的《千面英雄》,他將傳統的故事結構分成12個部分。
我做了蠻多的改變,並加上個人的見解,以期將這些觀念解釋得更清楚易懂
 

洛克先介紹原本12個階段的名稱,還有我的修改。 

克理斯多夫版 

李洛克版 

平凡世界 

平凡失衡 

歷險的召喚 

拒絕召喚 

召喚衝突 

遇上師傅 

推動冒險 

跨越第一道門檻 

覺悟改變 

試煉、盟友、敵人 

磨練成長 

進逼洞穴最深處 

信心重挫 

苦難折磨 

獎賞 

低潮醒悟 

回歸之路 

瀕死重生 

復甦 

帶著仙丹妙藥歸返 

昇華圓滿 

可以發現我將12個階段大膽刪減至9個階段。這是為了讓讀者更清楚的了解英雄的遭遇與心態變化。原版的是著重在故事的情節,而我則是揉合了英雄的心態與狀態,讓讀者更了解劇情的起伏 

我簡略說明克理斯多夫的12個階段對於英雄的意義。 

克理斯多夫版 

對於英雄的意義 

平凡世界 

還不知道問題或是忽視問題 

歷險的召喚 

問題浮現 

拒絕召喚 

拒絕面對與解決問題 

遇上師傅 

勉強克服消極的心態 

跨越第一道門檻 

願意試著改變自己、解決問題 

試煉、盟友、敵人 

改變之後的正面效果 

進逼洞穴最深處 

持續改變,解決問題 

苦難折磨 

努力仍遭受重挫 

獎賞 

在重挫之後,有所收穫 

回歸之路 

鼓起力量,再次改變,解決問題 

復甦 

捱過最重大的考驗,身心淨化 

帶著仙丹妙藥歸返 

所有問題圓滿解決 

原版的寫法已經相當完整,對照整個英雄的心路歷程就能夠看出這是個完整的結構。其實不管怎麼拆解,整個故事的結構還是都在最最傳統的三幕劇的規範內,基本的三幕劇結構──開頭、中場、結尾,分別代表觸發、衝突、解決 

如果將之前的結構與三幕劇做對應則是如下: 

三幕劇 

克理斯多夫版 

李洛克版 

開頭 

平凡世界 

平凡失衡 

歷險的召喚 

拒絕召喚 

召喚衝突 

遇上師傅 

推動冒險 

中場 

跨越第一道門檻 

覺悟改變 

試煉、盟友、敵人 

磨練成長 

進逼洞穴最深處 

信心重挫 

苦難折磨 

獎賞 

低潮醒悟 

結尾 

回歸之路 

瀕死重生 

復甦 

帶著仙丹妙藥歸返 

昇華圓滿 

而我在<三幕劇-開頭的5項任務>文中,將每一幕都列舉了5項功能,總共15項功能,這15項功能比較偏向於在安排該部分劇情時,需要注意、達成的要素以及該段的功能。 

但在我接下來要說明的9項階段是全然不同的導向前者是功能導向,由功能來檢視劇情有無達成任務本文則是劇情導向由劇情走向來說明他的戲劇效果、讀者意義 

如果能將兩篇文章都看過,觀念將會更加融會貫通,而且兩篇文章是殊途同歸,最後你會發現,兩篇文章雖然切入角度不同,但是所講述的還是相同的道理 

在進入分別說明之前,我提醒,我寫的內容是經過我內化過的見解,如果你能夠借到《作家之路》這本書,我強烈建議你看一遍,你會有更多的體悟。如果你時間有限,看洛克的文章也相當清楚,同樣會有相同的效果 

最後我要先提醒你,這是階段是「原則」,而非「公式」,你不用嚴格套用,我向你說明了階段的任務與意義,你自己可以決定增減、排序,千萬不要本末倒置被結構困住!
世界上依然充滿著許多精彩的小說,他們會違反部分原則,有時故意反其道而型反而有令人驚艷的效果。記住!文學的世界凡事都有例外
 

下列說明將用到許多角色原型名詞,如:英雄、盟友、師傅、守門者、使者、陰影。如果你還不了解他的意義,可以看我的另外一篇文章。
<延伸閱讀:
大眾小說的8種角色原型(英雄之旅) 

1.        平凡失衡 

1-1 階段說明 

這個階段我們可以拆成兩個部份講,一個是一成不變的生活、另一個是平靜生活開始失衡 

在故事開始前,英雄生活在平靜世界之中,他的生活一成不變,所以他的過去可以快速帶過,我們也應該在這個階段透露英雄過去不斷遭遇的困難,以及他一貫的處理方式,例如: 

A.  喜歡女生的男孩保持暗戀。 

B.  遭受欺負的學生不斷屈服。 

C.  小混混凡事依靠打架解決。 

D.  遇到困難的富少凡事灑錢解決。 

在故事開始之前,他們靠他們的習慣行為讓日子還過得下去,甚至他覺得還過得不賴!但是他們都選擇忽視內心的不安 

緊接而來的就是過去世界的失衡,英雄們過去習慣的解決方式並不能真正解決問題,或是當他們過去的方式吃鱉時,例如: 

A.   男孩暗戀對象在全校面前被公開 

B.   總是忍受霸凌的學生,這次的欺負已經危及性命 

C.   混混比他更會打的敵人打趴 

D.   富少遇到不希罕錢的女孩。 

英雄內心的焦慮衝突便開始產生,也許他們還抱持著僥倖的態度,以為這此踢到鐵板是唯一例外,他們會不想面對漸漸浮現的問題,就算他們還是選擇維持老樣子,但是他們內心都知道,有些說不上來的怪、感覺不對勁,他們內心的平靜開始逐漸崩塌 

1-2 階段任務 

開頭是一本小說最重要的環節,他佔的篇幅短,但是擔任的任務多又重,如:介紹背景、人物登場、危機塑造、勾起懸念 

最基本的,他必須快速建立故事的世界觀,讓讀者進入未來、現代、古代、東方、西方或是異世界。讓你的故事設定勾起讀者的興趣 

其次必須介紹主角,讓讀者對於劇情上有跟隨標的情緒上有依託在開頭主角第一個事件或是簡述,就讓讀者建立對主角的深刻印象還有大致形象、態度,主角的第一次現身,是絕不能搞砸的環節,務求讓讀者對主角產生興趣。 

主角的刻劃上必須同時彰顯外在問題與內在問題,讓讀者看出主角在處事上、性格上、觀念上有什麼缺陷,這點缺陷就是故事會產生衝突的地方,也是故事的精彩之處。 

故事情節由主角內心的陰影孳生。所以我們要在此處大做文章,塑造危機,讓危機同時逼迫主角的內在問題與外在問題 

記住!最好第一個危機就讓讀者大呼過癮,也就是足以壓迫主角生存的致命危機生理或心理),別為了堆砌鋪程而讓你的危機軟弱無力,這會讓你的故事被停止閱讀。英雄面臨的危機永遠要有不是生就是死的壓迫感 

要勾住讀者最有效的方法就是預告與懸疑,在平凡世界漸漸失衡的同時,我們也必須讓讀者感受到有事正要(將會)發生有事目前無法被解釋,讓讀者期待,願意再給你的故事幾頁的機會,回應他的好奇心。 

這一個階段可能只佔不到整本書的5%,但是他卻會直接決定讀者要不要繼續看下去,這個階段值得你一再改寫,直到無懈可擊 

1-3 階段意義 

大部分的讀者都在現實生活中重複大致固定的生活,也都擁有習慣的生活應對模式,甚至每天都不斷遇到同樣的難題、狗屁倒灶的事、數不清的討厭鬼。 

大多時候我們為了和諧、為了分數、為了混口飯吃,有時只是自己的軟弱、盲目、麻痺,不得不忍受、屈服、有時還沾沾自喜。這就是人們傾向安穩的天性 

這個階段就是象徵讀者習慣的舒適圈並不是牢不可破,一點一點難以解決的問題正在出現,如同真實人生一般。藉此引發讀者對故事的共鳴,並期待大麻煩的發生,以及英雄如何面對。 

英雄的冒險,就是解決一連串問題的過程,往往最後最大的問題都是自己。

標籤:英雄之旅