每個創作者都會想要提升文筆,但經過一段時間就會發現提升文筆實在太虛無飄渺,於是就會安慰自己,其實文句淺白也是有優點的。

大家對於提升文筆的具體方法很容易變空洞,像是:多看、多寫
這是實話也是廢話,但洛克這邊就要真正的具體方法,就是再加上:多記、多修
多修是本文的重點,多記是我的習慣做法順便分享。

【多看+多記】

多看是一種空洞的做法。要看什麼?怎麼看?
每個人水準不同,你覺得難的、美的字句,別人可能覺得淺、俗。
所以重點不只是「看」,而是「記」!

看是「尋找」,記是「學習」。

我有個電子文檔,專門是放我覺得寫得很好的詞句,也就是我的「佳句辭彙筆記本」,接下你可以開始看跟記:

1.          自然閱讀

不需要刻意看一些自己覺得艱深的書籍,只需要跟你平常一樣,看你平常會看、想看的書。

看書應該是愉快的事,沒有必要去選讀明明沒有興趣的古文,這只會破壞讀書的雅興,揠苗助長,得不償失,請先感受閱讀的樂趣,建立閱讀的習慣。

2.        擷取記錄

在閱讀中,有遇到你覺得艱深的、不懂的、美的詞句請別客氣、別嫌懶、嫌煩,直接抄錄或複製,建立到自己的「詞句本」中。

可能一本書(小說)看下來只有一兩個詞句你覺得不錯、不懂,也許不多,但沒關係,這是日積月累的工作,我們穩定執行,自然會有成效

「多看」,就是先培養閱讀習慣,能有穩定的閱讀量。先求看穩,不急看多。每天固定看半小時好過一天看五個小時,但一周只看一天。

「多記」,放小記事本在身邊,隨手記下日常中讀到的佳句生詞,可以整理進電腦或大筆記本,建立自己的詞句庫,下一個步驟會用到。

【多記+多寫】

記錄的目的是要運用,運用的目標是要活用。活用就是要經過內化的,內化的必經之路就是學習!

「多記」之後,便是「多寫。」

1.        佳句仿作

任何學習的起點都是模仿,以前學中英文,老師也是請你(命令你)背誦、模仿、造句,你多背別人的佳句,自然漸漸內化,增加涵養。但記憶的根源不是看跟讀──而是創造,所以請你打開你的「詞句本」,將你記下的佳句進行仿作、改寫。例如:

Ø  佳句:我顛倒了整個世界,只為了撥正妳湖中的倒影。

Ø  仿作:我燒燼了我的身軀,只為了照亮妳幽暗的路途。

改寫沒有一定,你也可以改成:

Ø  倒裝:為了撥正妳湖中的倒影,我顛倒了整個世界。

Ø  改寫:要不是湖中有妳的倒影,我也不必顛倒整個世界。

Ø  簡化:顛倒世界,只為撥正妳的倒影。

這只是練習、學習,沒有標準答案、沒有最好的句型,目的是讓你記得你覺得好的句子

2.        生詞造句

看到一些生冷的詞彙我也會記下來,而且我還會造句,就跟小時候學英文一樣,用詞彙造句的記憶力遠強過抄寫複誦詞彙,用創造增加印象記憶,久而久之就增加新詞彙,跟背英文單字一樣!如「懣」字:

Ø  自從他背叛後,將軍終日憤懣,無所用心。

Ø  想到她將出國,我心煩憂懣,夜不成眠。

多造個兩三句,其實就記住一個新字詞了。

我這篇文章已經表明是「基本功」,是基本功就自然不會太快有成效,無法速成,這個簡單的方法超級有效,只是怕你懶不做而已,看到好詞句順手複製貼上,時常練習創作,下次寫作時自然會流洩而出。

【多修】

多修就是多推敲修改,我分成三部分討論:改字、換詞、修句

1.        改字

Ø  他的神情露出一抹悲傷。

Ø  他的神情露出一抹悲愴。

這兩者雖然意思相近,但程度感覺有些不同,「悲愴」比「悲傷」又更痛苦了一些,因為「悲傷」一詞較為常見,所以大家的感受也會降低。

當然兩者的使用場合沒有絕對!

Ø  我跑得飛快,她笑得歡快。

Ø  我跑得飛快,她笑得歡喜。

因為首句結尾都是「快」,第二句結尾也用「快」可以製造聲韻的感受,但選擇不用「快」則可避免字的短距離重複,造成單板,兩種端看作者想法。

2.        換詞

Ø  她一襲粉紅色衣裳。

Ø  她一襲妃色衣裳。

妃色=粉紅色,故意將淺改深,也是一種增加文學不透明性的方法。

Ø  他一陣猶豫。

Ø  他一陣躊躇。

故意將口語用詞抽換為較少說的字眼,讓文句較為不俗。

Ø  他猶豫了,我也猶豫了。

Ø  他猶豫了,我也遲疑了。

減少相同話語的重複,避免辭窮單調的感受。

透過這種換詞可以讓行文更流暢、深度、不單板(用生冷詞、讓人看不懂就是深度?),你也可以抽換成典故、成語,端看個人對文句的感受還有詞彙的廣深。

3.        修句

Ø  他氣得快發狂!

Ø  他目眦欲裂!

「俗變雅」,一樣都是講生氣,用一個成語來替代就是在跟讀者說:「我也是懂成語的,厲害吧!」

Ø  要不是你,我哪有辦法得救,而且這件事本來就跟你沒關係

Ø  倘若不是你,我怎能得救,況且這事本與你無關。

「冗變簡」,將口語化的文句改成精簡的文句,但如果你寫輕小說,當然是口語化會好一些。

Ø  李洛克推開窗戶,李洛克看著月亮,李洛克一直想著志玲,李洛克決定去找志玲。

Ø  推開窗戶,李洛克看著月亮,一直想著志玲,他決定去找她。

「拗口變順口」,善用「代名詞」與「省略主詞」可以讓你的文句順口且自然,在「我手寫我口」的原則下,你都應該將你寫的句子念過一遍,改掉不自然的地方。

Ø  夕陽即將沒入地平線,月亮也剛剛昇起。

Ø  紅日將沉,新月初昇。

「繁變簡」,文白夾雜的寫作可以讓你的文句更有彈性,不是一昧的淺贅,偶爾簡化一下更加俐落,依據不同類型、不同筆調可以交互應用。

多修的好處就是,即使你第一時間沒有辦法寫出自己最滿意的字句,但只要花時間琢磨,總能修到自己滿意。但不要走火入魔,太過生冷的字句會阻礙閱讀感受。太過瑣碎的詞藻堆砌也會讓行文累贅。

Ø  這房八尺見方,行不逾十步,甚是狹隘。

Ø  這房間放一張床就差不多滿了,連多一張桌子也放不下。

這兩者都是傳達房間很小,前者可能老師會比較喜歡,後者可能年輕學生比較愛看。

我請問:老師跟學生,誰會買大眾小說?答案不言而喻。

求評價跟求市場,做法還是有點不同的。

多看、多記、多寫是「基本功」,最後的多修則是「做苦工」,但也只有基本功打穩,最後的多修才能言之有物。

只是在現在大盛「輕小說」的時代,洛克也認為這時代回不去了,你苦心雕琢字句文筆,很可能從做「苦工」變成做「白工」,不如練好編劇法,學習說個好故事,以大眾小說來說,我認為這是勝算比較大的方法,至於文筆,你可以學另一篇<輕輕鬆鬆提升文筆的四大寫作技巧>,我認為對大眾小說來說已經很夠用了。

難度上升,感受下降。這往往是牴觸的,別忘了好小說的目的是要傳達感受!

如果你想要知道更深的字句鍛鍊法,你可以看《字句鍛鍊法》、《文心雕龍》這兩本書,前提是你有一定水準,而且很有興趣、很有毅力!因為這絕不是一個太有趣的過程。

線上故事
分享本文: