節奏力練習題

歡迎來到〈節奏力〉練習題。我怕你一時間找不到作品做對比,你幫你選了兩篇小說擷取:

純文學-駱以軍《西夏旅館》開場

那時他那麼年輕,年輕到孤自一人從登記房間、獨臥一室,到第二日清晨在那廉價旅館醒來,一切皆新鮮而無有客途陌生床鋪之酸疼疲憊。那淪浹了許多別人體味的暗紅薄被、灰舊的塑膠殼水銀膽僧帽熱水瓶,小几上不銹鋼盤倒扣著幾隻印了紅字黑松汽水的玻璃杯,或那台權作擺設的螢幕隨轉台展演不同液態流動模糊人形的小電視,沒有中央空調而出風口葉片積滿白蟻屍骸的歌林一噸冷氣……這樣塵蟃滿佈的寒酸小閉室,亦能朦朧召喚他「在一陌生地召妓」的旖旎想像。主要是他太年輕了,沒有記憶的垂累,他到一陌生小城的空曠街景,馬上能成為那樣一幅水彩畫的構圖元素;他置身在一無有身世歷史、無品味無講究的旅館房間,亦能安愜融洽地將自己的體味混在那一屋子陰涼霉舊的氣味中。

 

網路小說-九把刀《上課不要看小說》開場

每個人都有童年,但可能的話我想直接跳過那個部份。

起因是老師那一句話:「王大明,你爸爸被溶解了!」

當時是國小三年級的一堂數學課,快要月考了,這次的考題正好是我們班老師出的,她一邊講解參考書上的習題、一邊偷偷暗示月考她會出哪些,全班都很專心聽課划重點,我也不例外。

課上到一半,教務主任突然從走廊上衝到我們教室,也不顧我們正在上課就直接走上講台,大聲問:「誰是王大明!」

大家都看著我,我只有莫名其妙站起來的份。

滿身大汗的教務主任看著我,然後在數學老師的耳邊快速說了幾句話。

「王大明!」老師瞪大眼睛。

「是!」我舉高手。

「……你爸爸被溶解了!」老師獃獃地看著我,提高分貝。

我呆住了。

全班也都呆住了。

下一瞬間,全班轟然大爆笑了起來!

如果換另一個人站起來,被老師說他的爸爸被溶解了,我也一定爆笑出來。

唯一的問題是,此刻站起來的人是我。

我爸爸被溶解了?是真的假的?

聽起來好白痴啊!怎麼可能被溶解?

是開玩笑的吧?這個世界上有人真的會被溶解嗎?

有這種可能嗎?

我傻傻地站著,對大家捧著肚子大笑的狀況感到不知所措。

老師拿起藤條用力摔黑板,怒道:「王大明的爸爸被溶解了,有什麼好笑!」

這一下打得黑板劈啪響,本來已經笑到不行的大家更是笑到摔倒……是真的摔倒,好幾個人都笑到趴在地上呈現崩潰狀態。

爆笑的氣氛很容易感染,只要一個停不了大家就都停不了,就連平常最斯文的幾個功課很好的女生,都笑到整張臉都變成缺氧的紫色。

坐在我前面的班長轉頭看著我狂笑,笑到他把早餐一五一十地吐出來。

更可怕的是,我發現連老師都忍不住轉過頭去。我想她很努力地憋笑吧?

「……」我握緊拳頭,拚命不讓自己也跟著笑出來。

但我最後還是輸了。

我們整整笑掉半節課,直到我四肢僵硬地、被笑到很生氣的教務主任給拖出去教室為止。

離開了那個超不正常的笑場,我的眼淚才噴出來。

我爸被溶解了,是真的。

 

以上都是兩篇作品的原文原句原分段,我沒有做任何增刪。

本來我也想要將兩種類型作品的節奏風格做個說明,但我想如果你一路上都有跟著練習,或是有好好讀完〈節奏力〉的內文,你絕對有能力自己講出兩者的不同。

所以我這篇決定先不急著講出我的想法,我想先看看你會怎麼分析,我再視情況補充。其實……答案早就寫在〈節奏力〉的內文中囉。

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116堂故事大課
寫作革命練習【節奏力】練習題