轉場力練習題

歡迎來到〈轉場力〉練習題。除了我在書中介紹的轉場方式,我想再跟你分享一個知名案例。

在《小說課》中許榮哲老師也分享了小說家黃凡的作品〈賴索〉中的轉場。如下:

 

青春期並沒有帶給他(賴索)多大的煩惱。他是班上最矮小的一個,坐在離講桌只有一公尺的凳子上。日本教師不時地用手偷偷抓著下襠,他患了溼疹這一類的皮膚病,認為別人都看不到,他可錯了。

「支那!」日本人說,「通通跟我唸一遍。」

「機那。」賴索說。

「知不知道,你們不是支那人,你們是台灣人。」

「可是老師,」一個本地生問:「我祖父說我們都是跟著鄭成功從支那來的。」

「八個野鹿!」日本人罵道。口沫飛到賴索臉上,他舉起手來擦臉,發現臉上長了一顆顆的青春痘。

當這些青春痘開始膨脹,有幾顆甚至化了膿時,他正走在大稻埕的街上,一面走一面用指甲去擠,弄得臉上紅一片白一片,擠到第五顆時,同伴小林用肩膀撞撞他。

「快看!」小林壓低聲音說,「那不是田中一郎嗎?」

「二年前教我們歷史的日本人。」

 

透過賴索的青春痘從剛發育到長滿臉,再經過對話的提醒,作者就將故事中的時間跳到了兩年後。

我個人很喜歡像這種找一個「有時間變化的物品」來轉場的技巧。

因此你也可以去想,生活中(或你的故事中)有哪些人事物會被時間給影響的呢?

舉例:

當洛克的頭髮從國中規定的小平頭到留成大學生最流行的流星花園F4長髮,他的第四任女朋友正看著他國中的照片說:「你以前真的蠻矬的……」

當我小學種下的小樹苗已經長得跟我的個頭一樣高,我已經來到了國立OO大學校門,準備辦理我的新生報到。

 

除了書中教的五感與相似物轉場,由事物帶出時間的流動,也是一個華麗的技巧。

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116堂故事大課
寫作革命練習【轉場力】練習題