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2015年4月29日 星期三

【寫作書】《小說課Ⅱ:偷故事的人》書評

五年的折磨,終於等到一本解藥
【不客觀讀後感】
這是一本讓我看了捶胸頓足的書,我已不再是當年初遇《小說課》時一無所知的小毛頭,如今的我有了一些創作經驗、寫起了寫作教學,但這本《小說課Ⅱ》還是看得我額頭直冒冷汗,看過約三十本寫作書的我,很久沒有這種感覺了。
害怕、汗顏又愉悅的感覺。
害怕,這本書從此在寫作書界立下高聳的障礙,也在我心中留下魔障。
汗顏,自己的無知,竟不知寫作書也能寫成如此深入、生動、精彩、趣味。
愉悅,自己又能從真正的高手身上偷到他私藏的訣竅,也為單純讀到一本好書而感動。
這本《小說課Ⅱ》,我絕對毫不遲疑地向你推薦!
【優點特色】
前作《小說課》用許多經典故事解析了文學中的諸般技法,讀完之後會震懾於文學之美,但「學到」距離「運用」還是一段不長不短的距離,需要靠讀者自身反覆咀嚼思量來拉近。
而《小說課Ⅱ》則是明顯強化了實用性,讀完本作之後,再用書中教的「偷故事」的概念回頭重讀《小說課》,收穫更是會爆炸性地提升
我認為本書有三大亮點。
第一課<故事>便是點出了故事的骨架──「結構」,這可是前作中完全沒有提到的面向,編故事的實用工具,榮哲老師只用了七個簡單的步驟就講解了一個故事應有的完整起伏。
第二課<原罪>的見解更是讓我大呼過癮,用「夢想」取代「目標」,用「原罪」取代「阻礙」,讓動力更深層、衝突更強,有逆天而行,明知不可為而為之的氣概,故事也變得更加真摯感人。
在三<情節>、四<想像力>則是兩篇如同編故事的左右手,用邏輯跟想像力創造出合理卻又大呼意外的故事。
前四節我們可以當作是「編故事基礎篇」,是本書的第一大亮點。
第五到八課則是<兩難>應用課,這是我認為本書的第二大亮點,偷故事之前,你必須先看穿「事物的核心」,兩難的取捨便是將會凸顯角色(或你)的思想與選擇,這四章讀來極具深度又充滿趣味。
九到十二課<虛構>應用課,「我是唯一一個逃出來向你報信的人」,強而有力地一語道破小說創作的核心精神——虛構。但虛構不是重點,重點謊言之下究竟隱瞞了什麼不能說的祕密?探究秘密便將彰顯角色的內心世界。
這章節如同兩難一般,將「虛構」纏上了厚厚的人情,最深刻的兩難是「怎麼選都錯」,而深刻的虛構則是「寧可不知道真相」,故事有了人情、有了人味,韻味才能繚繞不絕,此為本書的第三亮點
當然,《小說課Ⅱ》有整整二十八堂課,亮點怎麼可能只有三個,如果我說有整整二十八的亮點也不為過!
但是,創作小說有一個要領(其實傳達任何訊息都是一樣的道理):
太多重點等於沒有重點。
如果我寫滿了二十八章的介紹,你一定也不會想讀我的書評,所以我只萃取《小說課Ⅱ》我最愛的三大部分:
1.        編故事基礎篇
2.        「怎麼選都錯」的兩難應用篇
3.        「寧可不知道真相」的虛構應用篇
光是這三大部份就看得我血脈噴張、大呼過癮,相信你一定也是。我就只拿了這三段來當作精采預告,剩下的完整內容,就請你買一本《小說課Ⅱ》自己慢慢享用囉!
【硬挑毛病】
我是很想說這本書無可挑剔,但我本著「龜毛」的心,還是要嫌一下,前作《小說》可是有整整三十七堂課啊!!!《小說課Ⅱ》雖然有聽到我之前的呼喚變厚了!但是卻只放了二十八堂課,這樣數字一比,感覺就是讓我不開心啊!!!
看來我只能上街敲碗跪求《小說課Ⅲ》了,不過……可以不要再等五年了嗎?世界盃也不過等四年啊!
實用給星★★★★☆/滿分5星
星星說全星 半星
死都要讀:★★★★★
不得不讀:★★★★
值得一讀:★★★
很閒可讀:★★
早知不讀:
回馬一句記得!讀完之後馬上回去偷《小說課》,保證大有斬獲。
<到博客來看看這本書>

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