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2015年2月3日 星期二

【寫作教學】精華講解小說誕生的6大步驟(2)

2.        摘要
經過問答的想像激盪後,你的故事已經走向明確,這時候我們可以寫下故事的摘要。摘要是「主線」而不是「主題」,我們該寫的是一個故事劇情的大致走向。
  故事摘要舉例
一個被關了十年才從監獄假釋的中年混混,下定決心要改邪歸正,可是他的錯誤的過去都一再讓他的無法回頭,黑道逼迫他重回組織、警察總是無理由的欺壓他、好兄弟在關鍵時候背叛他、父母拒絕承認他這個兒子,他為了不被重新關回監獄,就算再多羞辱、折磨他都默默忍受,忍受外界的批判、內心的迷惘,他只求人生能重來。但是命運卻不給他機會,太多難以承受的事終於壓垮他,最後他只能在痛苦和矛盾中走向滅亡。
我們試著縮短摘要至一百字內
一個被關了十年才從監獄假釋的中年混混,他想要改邪歸正,可是他的過去、情人、兄弟、家人都一再讓他的無法回頭,黑道的逼迫、警察的欺壓、兄弟的背叛、家人的拒絕,最後他只能在痛苦和矛盾中走向滅亡。
我們可以再縮短至五十字內
一個從監獄假釋的中年混混,想要改邪歸正卻被過去的錯誤束縛,最後只能走向滅亡。
你應該訓練自己能分別寫出「兩百字摘要」、「一百字摘要」、「五十字摘要」。由多至少練習,感受一下你對故事主線的清楚程度。
你只有先搞清楚「這是什麼故事」你才寫得出這個故事。
當你寫完了摘要,你會發現你故事的「主題」已經呼之欲出。
沒有主題的故事,故事就沒有一個明確的方向,劇情也會散亂,東扯西扯,主線一亂,故事結構就鬆散了
反之,先有一個明確的主題:「努力終將贏得愛情!」劇情才能照此編排,而不是一下想追、一下不追、一下追A女、一下泡B女,最後也不知道主角到底想幹嗎?整個故事也不知道在幹嘛!
在寫出摘要之後,如同出版社編輯不會對你的故事照單全收一樣,你也不應該對自己的故事照單全收。你應該進行初步的故事評估。
故事題材有趣嗎?主角的目標清楚嗎?主角的阻礙清楚嗎?主角的苦難強烈嗎?什麼樣的讀者會好奇想看?故事能觸動什麼感受?故事的主題是?
這些問題無關劇情結構起伏,目的只是單純的問你「故事引起的好奇心」有多強?如果你自己看完這個摘要,自己都不會想讀這個故事,那你絕對也不需要花時間、精力把這個摘要寫成一本小說
你只可以選擇:「放棄這個摘要」或是「改寫這個摘要」。直到你能確定,你決定寫出來的故事,不看細部的人物、劇情、背景,光看摘要就讓人充滿興趣。
這種摘要,才值得你花時間寫成一個故事、一本小說。
男孩在他剛出生的時候,父母就被邪惡魔王虐殺,但邪惡魔王卻神祕的被當時還是嬰兒的男孩重創而死,而男孩的頭上則封存了一部分魔王的靈魂。在他平凡的成長過程中完全不知道世上有個魔法世界,直到有天收到了封信,宣告他即將進入魔法學校就讀,成為一個魔法師,才開啟了他的新生活。他在學校學習各種魔法知識,結交朋友也引來敵人,而他也慢慢發現,學校中有股邪惡勢力在蠢動,他注定要挑戰這股勢力並揭開身世的秘密。
當你的故事,就算縮成了兩百個字的摘要,依然讓人超想知道後續發展時,你才應該寫下這個故事。(上述的男孩,就是大名鼎鼎的哈利波特)
最終目標,將故事主線用最短的句型表達,可能短得只有一句話。但這短短一句話非常重要。
一本小說10萬字,編輯可沒有耐性和時間一字一句看完你的大作,所以「一句話故事主線」、「兩百字內摘要」和「精要故事大綱」,是你進行自我推薦或投稿時必備的武器。
如果你沒辦法用一句話清楚的說明這是一個關於什麼的故事,那恐怕觀眾看完之後,觀眾也無法說出他們到底看了些什麼。
記住這個階段的重點任務:「寫出摘要」、「評估摘要」、「修改摘要」
創作,教學,寫作,小說,
3.        大綱
在你經歷了摘要的篩選後,你決定寫成大綱的故事應該都是很有趣的故事。如果不是,請你回上一步重新開始,別浪費自己的時間。
大綱就是將你的摘要擴寫,就當作你在寫一個精簡的故事,不講究文筆、修辭、呈現方式,很直觀的將你的故事中的情節一一寫下,盡量發揮你的想像力,各種關於故事的異想都毫無顧忌的加入,畢竟要寫成一本約10萬字的小說,你需要的情節、事件絕對要很多,我們先都寫出來,之後再做篩選、修改,這時你的故事的背景、人物、設定也都將做一個「大略」的敘述。
至於大綱的字數沒有一定,從上千到近萬都可以,但是請不要把「給自己看的大綱」當小說寫,這是你創作的草稿,請你簡短速寫,我個人則是從沒超過三千字。等到小說都完成之後,我們再另外寫一個「對外推薦版的故事大綱」。
在這階段你也應該草擬故事的大略結局,畢竟一個沒有結局的故事,會讓人抓不到故事的重點。好的故事都有個主題,而結局就是你對這個主題下的見解。
舉例之前的黑道故事:
結局未揭曉前,你的主題可能是:
Ø  只要一走錯路,過去犯下的錯,就必須用一生來彌補。
結局如果你讓主角成功改邪歸正、皆大歡喜。你的主題可能是:
Ø  即使過去犯下錯誤,只要真心悔改還是來得及。
結局如果你讓主角最後悲慘的死去,沒有得到任何人的諒解同情。你的主題可能是:
Ø  過去一旦犯下錯誤,就必須付出代價,無法回頭。
所以結局直接影響了主題的結論,這大綱階段,你應該先考量各種結局的意義,綜觀多種可能後,考量個人喜愛度、觀眾接受度、劇情精彩度後,暫訂一個結局,這樣你的故事才會往那個方向前進,一路埋下伏筆與暗示,前後一致,而不是最後的結局突兀到讀者無法接受。
當然結局絕對可以修改,只是一旦修改了結局,同時也必須回頭檢視前文有沒有不合邏輯之處,一併修改。
根據你的靈感問答與摘要,要大概寫出一個故事大綱應該不難,在完成大綱後,真正的工作才要開始。如同確定「摘要」本身是否有趣一樣,我們必須確定「大綱」是否精彩,不夠精彩,我們就改到精彩為止。
我們運用最傳統而強大的工具──三幕劇來分析故事,將大綱拆成三幕,看看每一幕是不是有符合該幕應達成的任務。更進一步,洛克也編過一個編劇工具──劇情的九階段,你也可以將故事拆成九個階段,看看故事的起承轉合是不是有做好,根據三幕劇、九階段還有故事主題,你應該讓沒有出現的階段補上、沒有做好任務的階段加強、調換不應該出現的情節到它們適當的階段、將不屬任何階段的情節暫時移除、保留備用
這兩個工具都需要專文講解,請你移駕。
<延伸閱讀:急速!秒懂!三幕劇故事編劇公式的9階段
這個創作大綱的階段,你等於是在完整檢視你的故事的觸發、阻礙、成長、衝突、轉折、改變、高潮、收尾。這些都是一個故事的命脈,值得你大費時間深思,這是真正的在編故事,所以你可能需要參考一些編故事的要訣。
這階段是你創作的最大難關,因為你創造的是故事的精要──結構,你花的時間可能比你實際寫完整本書的時間還長,在靈感與邏輯的合作下,你可能千辛萬苦、一改再改才能寫出一個無懈可擊的大綱。然後你會得到一個精簡的故事大綱,與結構完整的精彩故事。這是真正的故事創作。
在創作大綱的同時,細節的「人物特質」、「故事設定」也將隨著劇情產生,你應該一邊寫大綱一邊記錄,三者可能互相影響。一個鮮明的人物可能有些事一定會去做,又或者一個故事設定可能影響人物會發生哪些事?這些紀錄都是往後你在寫幕綱或是在撰寫小說時,一旦劇情產生了瓶頸,它們是很好的參考資料。
總結這階段的工作:「擴寫大綱」、「分出結構」、「思考修改」。熬過這個階段的折磨,我們便可以邁入下一個階段的辛苦。
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